课程作为知识体系的基石，其重要性不言而喻。近期，在教育部最新公布的第三批国家级一流本科课程认定结果中，成都中医药大学再次彰显其在中医药高等教育领域的领先地位。此次成中医新增《中药化学》等12门国家级一流课程，涵盖线上、虚拟仿真、线上线下混合式及线下等多种类型，不仅成为本批次入选课程最多的中医药高校，更实现了所有国家级一流专业全覆盖国家级一流课程的突破。截至目前，该校累计已有 30 门课程入选国家级一流本科课程，数量位列全国中医药高校之首。
程体系的多元化创新背后，是成都中医药大学对中医药现代化发展趋势的精准把握。在中医药国际化进程加速的背景下，该校新增的线上线下混合式一流课程《中医英语》，与当前中医药在196个国家和地区的传播需求紧密相关。这门特色课程，与学校发起的 “慕课出海行动计划” 形成联动，通过 “国内辐射 + 国际传播” 的课程共享体系，为中医药文化国际传播培养具备跨文化沟通能力的专业人才。
展开剩余60%作为学校的传统优势学科，针灸推拿学的发展轨迹更能体现一流课程与学科建设的深度融合。该学科由著名针灸专家吴棹仙、蒲湘澄等于 1956 年创建，现为教育部国家级重点学科，在 2012 年、2015 年国家中医药管理局重点学科建设验收评估中连续位列全国第一。依托这一强势学科，学校构建了包含《刺法灸法学》《针灸治疗学》等 4 门国家级一流课程在内的完整课程体系，实现了专业主干课程的国家级一流课程全覆盖。这种课程布局与学科优势的协同，催生出丰硕的科研成果 —— 学校率先构建循证针灸临床研究方法体系，牵头制定的针灸临床实践指南成为世界卫生组织西太平洋地区的示范标准，更首次系统证实了针灸穴位效应的特异性，为传统针灸理论提供了科学佐证。
在中药学领域，《中药化学》等国家级一流课程的建设同样与学科实力形成相互支撑。学校搭建的 “国家引领、省级示范、校级培育” 三级五类课程体系，已累计建成校级一流课程 300 余门，省级及以上一流课程 132 门，其中中药类课程凭借虚拟仿真实验教学等创新形式，将传统药学理论与现代技术手段有机结合。这种教学创新不仅夯实了学生的专业基础，更支撑了学科的科研创新能力，使学校在中医药现代化研究领域持续产出高水平成果。
从《中医英语》助力国际化传播，到针灸虚拟仿真实验中心提升实践教学质量，成都中医药大学通过课程体系的全方位革新，实现了传统中医药教育的现代化转型。30门国家级一流课程的背后，是学校对“科教融汇、产教融通、教研融合” 理念的深刻践行，也是其匹配中医药事业发展需求的主动作为。
中医药的国内发展和“出海”已极具规模，成中医同时拥有的深厚底蕴和创新姿态，是中医药高等教育最重要的力量。未来想要从事中医领域的考生，成都中医药大学值得重点关注！
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